NEUROLOGIE ET PRAGMATIQUE
TROUBLES NEUROCOGNITIFS ACQUIS ET DÉGÉNÉRATIFS
Lexique élaboré – discours – inférences – implicite – humour –
conversation – communication – cognition sociale – aide aux aidants

Formatrice: Claire SAINSON

Durée de la formation : 3 jours (21 heures)

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, la/le stagiaire sera capable de :

• De mener une anamnèse permettant d’obtenir les réponses nécessaires à l’évaluation et la prise en charge
• D’évaluer les différents aspects des troubles pragmatiques :
lexico-sémantiques, discursifs, inférentiels et conversationnels
• De mettre en place les axes de prise en soin adaptés à la symptomatologie du patient qu’il présente une atteinte isolée ou globale
• De connaître les outils pouvant être utilisés en rééducation
• D’accompagner et de former le patient et sa famille le long de la prise en soin

Objectifs pédagogiques

• Présenter les aspects théoriques et l’évaluation des troubles pragmatiques
  • Aspect lexico-sémantique
  • Aspect discursif
  • Aspect inférentiel
  • Aspect conversationnel
• Réfléchir sur la rencontre avec l’aidant
• Proposer une architecture de bilan
• Définir les grandes lignes de la prise en soins
• Aborder la place de l’aidant dans la prise en soin
• Définir la conscience des troubles et sa prise en charge
• Prendre en soins les troubles pragmatiques sur le plan lexico-sémantique, discursif, inférentiel et conversationnel

Cette formation se décompose en 1 modules de 3 jours.

FIFPL : validé

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