Les troubles acquis du langage écrit après cérébrolésion: évaluation et rééducation

Formatrice: Agnès WEILL CHOUNLAMOUNTRY

Durée de la formation : 2 jours (14 heures)

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, la/le stagiaire sera capable de :

  • Evaluer les troubles du langage écrit chez l’adulte cérébrolésé
  • Prendre en charge les troubles du langage écrit chez l’adulte cérébrolésé

Objectifs pédagogiques

  • Former les orthophonistes à la prise en charge ciblée des troubles acquis du langage écrit chez l’adulte cérébrolésé
  • Evaluer les pratiques professionnelles mises en œuvre par l’actualisation des connaissances, mise à jour des techniques de bilan rééducatif et des axes thérapeutiques.
  • Mise en pratique.
  • Objectifs portant sur l’analyse des pratiques :
    • Améliorer la prise en charge des sujets cérébrolésés.
    • Analyse réflexive des participants sur leur niveau de connaissance (pré et post journée 1)
    • Maintien des connaissances à distance, mise en pratique et généralisation à différentes études de cas (évaluation, cotation, pronostic, axes thérapeutiques) journée 2

FIFPL : validé

DPC: à l’étude

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